Caroline Peters

Accompagnement autour de l'autisme

Retrouvez le plaisir de jouer ensemble…

et d'apprendre l'un de l'autre.

Votre enfant communique peu, évite le contact, semble souvent en opposition ou difficile à rejoindre ?

Une approche pour aider votre enfant à prendre plus d'initiative dans le jeu, la communication et les moments du quotidien

Ce que je vous propose

Quand vous travaillez avec moi :

vous recevez des conseils sur mesure
vous apprenez des stratégies simples et efficaces
vous observez des progrès semaine après semaine

Vous n’avez pas besoin de matériel.
Vous n’avez pas besoin d’une formation théorique supplémentaire.

J'aimerais savoir plus sur l'accompagnement proposé

Par où commencer ?

Atelier Parents chez moi en présentiel

Dimanche 21 juin 2026 à 14H00

Maison de Caroline

Vous avez parfois l’impression que votre enfant ne veut pas jouer avec vous ?
Qu’il prend peu d’initiatives pour entrer en interaction ou communiquer ?

Pendant cet après-midi, nous regarderons ensemble ce qui se passe réellement dans l’interaction avec votre enfant, à partir de courtes vidéos que vous aurez filmées au préalable.

L’objectif est de comprendre :

ce que votre enfant montre déjà
où l’interaction devient difficile
ce qui pourrait être simplifié
comment rendre l’interaction possible

Chaque parent peut envoyer une courte vidéo avant l’atelier.

Chaque parent repartira avec au moins une piste concrète pour mieux comprendre l’interaction avec son enfant.

Le groupe est limité à 8 participants afin de garder un cadre respectueux, confidentiel et sécurisant.

Cet atelier s’adresse aux parents d’enfants autistes ou présentant des signes d’autisme,

âgés d’environ 2,5 à 8 ans.

Tarif : 100€ par famille
Les deux parents peuvent venir ensemble, pour le même tarif.
Lieu : Maison de Caroline, RER B, Saint-Rémy-lès-Chevreuse
Durée : un après-midi
Café, thé et petites gourmandises seront prévus.

Je réserve ma place

Par où commencer ? (à distance, en visio)

Atelier Parents – Comprendre l'interaction avec son enfant

4 rencontres pour regarder autrement les situations du quotidien et

retrouver plus de contact, d’initiative et de plaisir partagé.

Vous avez déjà beaucoup lu, écouté, essayé…
mais vous vous demandez encore :

Comment faire concrètement avec mon enfant, dans notre quotidien ?

Quand il s’éloigne dès que vous vous asseyez près de lui.
Quand jouer ensemble devient difficile.
Quand il crie, tape ou se met en colère dès que quelqu’un touche à ses jouets.
Quand il communique, mais pas encore vraiment avec vous.
Quand chaque sortie, chaque repas ou chaque transition demande beaucoup d’énergie.

Vous pensez peut-être que tout cela “fait partie de l’autisme”.

Mais votre enfant peut apprendre à jouer avec vous, à communiquer davantage et à participer plus naturellement aux moments du quotidien.

Dans ce parcours en petit groupe, nous regarderons ensemble de courtes vidéos de vos situations quotidiennes.

Pas pour juger.
Pas pour corriger.

Mais pour comprendre ce qui se passe dans l’interaction, et voir ce qui peut être ajusté pour que votre enfant puisse prendre plus d’initiative.

Vous ne repartirez pas avec un programme compliqué à appliquer.
Vous repartirez avec des pistes concrètes, adaptées à votre enfant, que vous pourrez utiliser immédiatement dans votre quotidien.

Cet atelier s’adresse aux parents d’enfants autistes ou présentant des signes d’autisme,

âgés d’environ 2,5 à 8 ans.

4 rencontres de 2 heures
Petit groupe — maximum 6 familles
Tarif : 350€
Début : septembre

Faire une première demande

Ma manière de travailler

Je travaille à partir de la motivation intrinsèque

J’observe d’abord ce que votre enfant fait spontanément et avec plaisir.
Qu’est-ce qui l’intéresse ?
Comment cherche-t-il le contact ?

La motivation apparaît lorsque l’enfant découvre que ce qu’il fait a un effet sur l’autre et sur son environnement.

Je ne travaille donc pas avec des systèmes de récompense ni avec des exercices forcés, mais à partir de situations du quotidien qui ont du sens pour lui..

Je pars de là où votre enfant en est aujourd’hui dans son développement

Je ne pars pas de ce que votre enfant “devrait” savoir faire, mais de ce qu’il montre déjà aujourd’hui :

s’exprimer
initier
observer
explorer
ou simplement être présent.

Je prends également en compte son niveau de développement social et émotionnel.

Le développement devient possible lorsque les attentes correspondent à ce que l’enfant peut comprendre, faire et vivre à ce moment-là.

J’ajuste la situation, le matériel ou l’environnement pour permettre à votre enfant d’agir par lui-même

Lorsqu’un enfant semble motivé mais ne fait “rien”, cela signifie souvent que l’étape est encore trop difficile.

Au lieu de guider physiquement l’enfant ou de le forcer, je simplifie la situation et j’ajuste l’environnement ou le matériel afin qu’il puisse réussir par lui-même.

J’observe la communication avant les mots

Je ne regarde pas uniquement ce que l’enfant dit,
mais aussi :

ses gestes
son regard
son langage corporel
ses expressions
ses mouvements
ce qu’il apporte, montre ou partage.

La communication commence souvent bien avant les premiers mots.

Caroline Peters, MSc., BCBA

"La communication ne se limite pas aux mots.

Quand un enfant montre quelque chose, pousse un objet, vous tire, vous donne quelque chose ou déplace un objet…
il est déjà en train de communiquer."

Formations à votre rythme (100% en ligne)

Ces formations en ligne sont accessibles à votre rythme, où vous voulez et quand vous voulez.
Elles sont idéales pour les parents et les professionnels qui souhaitent découvrir des méthodes concrètes, respectueuses et fondées sur la science — sans dates fixes et avec un accès à vie.

Un accompagnement dans le temps

Le premier lundi de chaque mois à 20h00

Les participants à mes formations en ligne ont accès à des sessions live de

questions-réponses en ligne gratuites avec Caroline Peters, ACC-A

👉 Le premier lundi de chaque mois à 20h00

Ces sessions permettent de :

• revenir sur des situations concrètes
• ajuster les pratiques dans le temps
• continuer à affiner le regard sur l’interaction

Formation Introduction ABA Play – Les bases de l’approche relationnelle et comportementale

Une formation en ligne conçue pour aider les parents et les professionnels à comprendre les comportements d’un enfant autiste, à sortir du rapport de force et à créer une relation apaisée, coopérative et motivante.

Cette formation vous donne des outils simples, concrets et applicables immédiatement dans le quotidien, pour mieux communiquer, réduire les tensions et encourager une participation naturelle.

Ce que vous allez apprendre :

Comprendre les comportements de votre enfant
Observer sans juger
Construire une coopération authentique
Favoriser une communication naturelle
Créer des routines apaisantes
Développer le jeu partagé
Encourager les apprentissages sans pression
Intégrer l’approche dans la vie quotidienne

Modalités

Formation 100% en ligne
Accès à vie
Visionnage illimité
Supports téléchargeables
10H de formation
Invitez une deuxième personne et suivez la formation à deux pour le prix d'une personne

Prix : 297 euros

Découvrir la formation ABA-Play

Formation en ligne - Watch 'n Learn

Utiliser des vidéos du quotidien pour développer le langage, l’attention et la compréhension.

✔️ Enseigner à partir de situations réelles
✔️ Favoriser la compréhension du langage

✔️ Plus de 30.000 exercices

20H de formation

Prix : 275 €

Invitez une deuxième personne et suivez la formation à deux pour le prix d'une personne

Découvrir la formation Watch 'n Learn

La communication non verbale – Comprendre et utiliser les signaux naturels de votre enfant

Une formation immersive pour apprendre à observer, comprendre et utiliser le langage non verbal de votre enfant autiste : regards, gestes, expressions, postures, mouvements…
Parce qu’avant les mots, il y a les signaux — et ce sont eux qui construisent la relation.

Cette formation aide les parents et les professionnels à établir un véritable dialogue, à favoriser les interactions spontanées et à prévenir les comportements difficiles.

Ce que vous allez apprendre :

Améliorer le contact visuel
Développer l’observation fine
Comprendre le langage corporel
Identifier les émotions et expressions faciales
Favoriser les premières interactions sociales
Poser les bases de la conversation
Soutenir l’empathie et la théorie de l’esprit

Modalités

20 heures de formation
100% en ligne
Accès à vie
Vidéos + exemples concrets

Prix : 297 Euros

Invitez une deuxième personne et suivez la formation à deux pour le prix d'une personne

Découvrir la formation La communication non-verbale

Formation complète — 12 sessions de 2 heures (sur 1 an)

Ensuite, vous pouvez rejoindre notre formation :

Jouer, communiquer et partager avec votre enfant autiste

Suivie par des centaines de parents et de professionnels.

Prix : 750 Euros

En total 32 H de formation (la formation VB-MAPP de 8H est également inclus)

Invitez une deuxième personne et suivez la formation à deux pour le prix d'une personne

Je m'inscris

J'apprendrai à jouer, communiquer et partager avec mon enfant autiste

Les Ateliers MIA

Motivation · Initiative · Apprentissage

Chaque mercredi après-midi, un petit groupe d’enfants se retrouve à la Maison de Caroline.

Dans un environnement pensé pour favoriser l’initiative, les enfants jouent, interagissent et apprennent ensemble.

Les Ateliers MIA ne sont pas des groupes d’habiletés sociales.

L’objectif n’est pas d’entraîner l’enfant à “bien se comporter”, mais de créer les conditions dans lesquelles il peut :

prendre des initiatives
entrer en interaction avec d’autres enfants
explorer
communiquer
apprendre à partir de ce qui a du sens pour lui

Les enfants peuvent y participer uniquement dans le cadre d’un accompagnement intensif.

Les professionnels intéressés peuvent faire une demande pour venir observer certains ateliers, en petit groupe.

Découvrir les Ateliers MIA

Témoignages

“Mon enfant est plus ouvert, plus heureux, et moi je me sens enfin compétente dans mon rôle de parent. Les progrès chaque semaine sont réels.”

— Séverine C.

“Je pensais que mon fils ne pourrait jamais vraiment communiquer. Aujourd’hui, nous avons des échanges naturels et spontanés. C’est au-delà des mots.”

— Marion, enseignante

“Caroline m’a appris à observer mon enfant, à ralentir et à le rejoindre. Cela a changé notre quotidien. Je recommande les yeux fermés.”

— Mère d’un garçon de 7 ans

Voir tous les témoignages

En quoi ma méthode se distingue des autres approches ?

Votre méthode est-elle du ESDM ?

Non. Je ne suis pas formée à l’ESDM.
Cependant, certaines familles me disent que ma manière de travailler leur fait penser à l’ESDM, car nous partageons plusieurs principes : la motivation sociale, le jeu, l’interaction naturelle.

La différence est que ma méthode a été créée en Europe, après plus de 20 ans d’accompagnement sur le terrain auprès d’enfants français, néerlandais et anglais..
Elle est adaptée à la culture française, au quotidien des familles d’ici.

Est-ce que vous faites du JASPER ?

Non. Je ne suis pas formée au programme JASPER, même si certaines étapes peuvent sembler proches.
C’est normal : JASPER, ESDM et d’autres approches développementales ont été créées par des professionnels qui, comme moi, ont vu que certaines interventions ABA trop rigides posaient problème sur le terrain.

Ma méthode s’inscrit dans cette même évolution :
👉 rendre l’apprentissage plus naturel, plus humain, plus flexible.
À la différence près qu’elle a été entièrement développée dans des foyers français, néerlandais et anglais.

En quoi votre méthode est différente de l’ABA ?

Je me suis formée à l’ABA en 2000 et j’ai travaillé avec des familles et dans des écoles ABA françaises.
Au fil des années, j’ai observé ce qui fonctionnait bien… mais aussi ce qui posait des difficultés aux enfants et aux familles.

Ma méthode :